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Schwerpunkte der MS Ternitz
Jede Schülerin und jeder Schüler erhält eine individuelle Betreuung, um den Lernstoff im eigenen Arbeitstempo erfassen zu können. Dabei wird sie/er entsprechend ihren/seinen Begabungen und Talenten optimal gefördert.
Ab der 2. Klasse wird jedes Kind in Deutsch, Mathematik und Englisch entweder nach dem Leistungsniveau „Standard AHS“ oder „Standard“ unterrichtet und beurteilt. Team-Teaching (teilweise AHS- und MS-Lehrer) in diesen Fächern ist eine wichtige Unterrichtsform, die Individualisierung
und Differenzierung innerhalb der Klasse möglich macht. Unter- bzw. Überforderung des Kindes werden somit verhindert.
Ab der 3. Klasse kann jedes Kind selbst entscheiden, ob es vermehrten Unterricht in Naturwissenschaften, Sprachen (Spanisch) oder Berufsorientierung möchte.
Zusatzausbildung
Neben vielen unverbindlichen Übungen, wie Fußball, Volleyball, Chorgesang, Darstellendes Spiel, Musik-Rhythmus-Bewegung, Kreatives Gestalten und dem Europäischen Computerführerschein (ECDL), halten wir auch Förderkurse in Deutsch, Mathematik und Englisch ab. Nähere Infos zu unseren Zusatzangeboten finden Sie hier.
Unterrichtsformen
Eine wichtige Grundlage der Mittelschule sind moderne Unterrichtsformen, wie
- Projektorientierter und fächerübergreifender Unterricht
- Offenes Lernen – Förderung der Eigenverantwortung der Schüler*innen, Lerninhalte werden selbst erarbeitet.
- Soziales Lernen – Jeder in der Gruppe hat seine Stärken, die Schüler*innen lernen zusammenzuarbeiten und einander zu unterstützen.
- Kreativität – Theater, Musik, Tanz und Malen als kreative Ausdrucksformen für Themen, die das Leben junger Menschen bestimmen.
- Aufbau von Förder- und Stützsystemen (“Schule ist Lernort”)
Die MS Ternitz in Bildern
Individuelle Ausbildung
Die häufigsten Fragen für Sie beantwortet
Braucht mein Kind einen Computer?
Nachdem unsere Schule an der Geräteinitiative „Digitales Lernen“ teilnimmt, werden alle Schüler*innen mit dem erforderlichen Tablet ausgestattet.
Gibt es noch Teamteaching, und wenn ja, wie funktioniert dieses?
Aufgrund unserer Klassengrößen sind wir in der glücklichen Lage, dass alle Hauptgegenstände im Teamteaching unterrichtet werden. Die Lehrer*innen planen gemeinsam ihren Unterricht und sind so flexibel im Fordern besonders begabter Schüler*innen und Fördern jener Schüler*innen, die vermehrt Unterstützung brauchen.
Wie funktioniert der Unterricht ab der 2. Klasse mit den beiden Leistungsniveaus?
Nachdem auch hier zwei Lehrkräfte pro Klasse zur Verfügung sind, ist die Differenzierung in „Standard“ und „Standard AHS“ sehr gut umsetzbar. Auch die Schularbeiten sind auf die jeweiligen Niveaus angepasst.
Steht das Leistungsniveau „Standard“ / „Standard AHS“ auch im Zeugnis?
Ja, das jeweilige Leistungsniveau in Deutsch, Mathematik und Englisch ist in der Schulnachricht und dem Jahreszeugnis ab der 6. Schulstufe vermerkt.
Wie sieht es mit den Berechtigungen für einen weiteren Schulbesuch nach der 8. Schulstufe aus?
Möchte ihr Kind nach der 8. Schulstufe eine weiterführende Schule besuchen, muss im Zeugnis der Vermerk „Standard AHS“ in Deutsch, Mathematik und Englisch aufscheinen. Im Leistungsniveau „Standard“ darf die Beurteilung nicht schlechter als „Gut“ sein.